– Narzędzia, które zostały zaprojektowane specjalnie do nauki lub wspierania nauczycieli, powinny być wykorzystywane w sposób kontrolowany, a nie  edukować w naszym imieniu – powiedział Stéphan Vincent-Lancrin z OECD podczas “Cyfrowego Dnia w IBE PIB”.

Metodologia okulograficzna (eye-tracking) pokazuje procesy, których sami uczniowie nie są świadomi - uważa dr Margot van Wermeskerken, która 26 maja 2026 roku prowadziła wykład online w IBE PIB.

Doradztwo zawodowe w klasach VII–VIII ma ogromny potencjał i coraz więcej szkół skutecznie go wykorzystuje. IBE PIB przygląda się tej roli z bliska. Pobierz bezpłatny raport i odkryj, co naprawdę wspiera uczniów w wyborze dalszej drogi.

Czy podręczniki do matematyki dla klas 1-3 uczą dzieci samodzielnego myślenia? Najnowszy artykuł w kwartalniku naukowym EDUKACJA sprawdza wyniki analizy zadań badawczych w materiałach dydaktycznych.

Zapraszamy do obejrzenia nagrania z konferencji, podczas której podzieliliśmy się rozwiązaniami, które realnie wpływają na dobrostan uczniów i integrują społeczność szkolną. Podsumowaliśmy także działania projektu „Szkoła dostępna dla wszystkich".

Już 28 maja o godz. 9:00 zapraszamy na kolejny odcinek podcastu, w którym Joanna Malinowska-Parzydło opowie o tym, jak mikropoświadczenia zmieniają rynek pracy na całym świecie.

Najwyższa Izba Kontroli opublikowała wyniki kontroli "Działalność i gospodarka finansowa IBE - PIB”. Pokazała ona spore różnice w zarządzaniu instytucją przez poprzednie i aktualne władze Instytutu. 

Ponad połowa Polaków czerpie wiedzę o świecie z mediów społecznościowych. Algorytmy decydują, co widzimy. AI potrafi tworzyć przekonujące treści w ułamku sekundy. W tej rzeczywistości jeden nawyk może być ważniejszy niż cokolwiek innego.