Pogłębiona diagnoza niskich kompetencji i niskiego poziomu wykształcenia Polaków, jak również wielkości populacji oraz cech osób młodych bez pracy i nieuczących się (tzw. NEET) jest efektem zrealizowanych przez IBE działań w ramach projektu „Wzmacnianie polityki opartej na faktach na rzecz poprawy umiejętności podstawowych osób dorosłych”, współfinansowanego w ramach programu Unii Europejskiej Erasmus+.

Celem opracowań jest:

• przedstawienie pogłębionej analizy wykluczenia edukacyjnego,
• powiązania wykluczenia edukacyjnego z aktywnością w różnych obszarach życia społecznego i gospodarczego, w tym w obszarze: rynku pracy, uczenia się przez całe życie, korzystania z technologii informacyjno-komunikacyjnych, wykluczenia społecznego
• przygotowanie rekomendacji dla działań na rzecz wsparcia rozwoju kompetencji wśród osób o najniższych kompetencjach i niskim wykształceniu.

W raportach wykorzystano dane w okresie od 2008 do 2014 roku w ramach:

• Międzynarodowego Badania Kompetencji Osób Dorosłych (PIAAC)
• Badania postPIAAC
• Badania Uwarunkowania decyzji edukacyjnych (IBE)
• Badania Aktywności Ekonomicznej Ludności (GUS)
• Badania Kształcenia dorosłych (GUS)

Polacy z niskimi kompetencjami - raport analityczny
Polacy z niskimi kompetencjami - rekomendacje dla polityki


Seminarium 17 grudnia 2015 r.

• Niskie kompetencje dorosłych Polaków a wybrane aspekty aktywności zawodowej i edukacyjnej
• Niskie kompetencje dorosłych Polaków a wybrane aspekty aktywności zawodowej i edukacyjnej - wersja skrócona
• Not in Employment, Education or Training - czynniki ryzyka
• Rekomendacje
• Niskie kompetencje dorosłych Polaków a aktywność na rynku pracy
• Niskie kompetencje dorosłych Polaków a aktywność edukacyjna
• Wykluczenie cyfrowe – czynniki ryzyka

Seminarium 20 listopada 2015r.

• Niskie kompetencje dorosłych Polaków a wybrane aspekty aktywności zawodowej i edukacyjnej
• Analiza drzew Decyzyjnych
• Not in Employment, Education or Training - czynniki ryzyka

W ramach prac nad projektem zorganizowano seminaria: 20 listopada i 17 grudnia, wzięli w nich udział poza ekspertami IBE przedstawiciele Ministerstwa Edukacji Narodowej, Ministerstwa Rodziny, Pracy i Polityki Społecznej, Ministerstwa Cyfryzacji, Fundacji Inicjatyw Społeczno-Ekonomicznych, Stowarzyszenia Doradców Szkolnych i Zawodowych, Instytutu Badań Strukturalnych.