Niezbędnik Dobrego Nauczyciela. Monitorowanie rozwoju w okresie dzieciństwa i dorastania. Rozpoznanie zasobów dziecka i środowiska rozwoju. Wiek przedszkolnya

Aleksandra Kram, Monika Mielcarek

Instytut Badań Edukacyjnych, 2014

Dziecko jako uczestnik badania. Wprowadzenie. Źródła informacji o rozwoju dziecka. Pułapki w badaniach z udziałem dzieci. Wskazówki dla rodziców i nauczycieli. Jakość domowego środowiska dziecka. Środowisko fizyczne w domu i wokół domu. Środowisko społeczne dziecka. Sposoby wychowywania dziecka. Domowa przestrzeń zabawy i nauki. Katalog zabawek. Razem. Przebieg i efekty rozwoju dziecka. Tabela obserwacji dla rodziców i nauczycieli: Rozwój fizyczny dziecka. Kompetencja komunikacyjna dziecka. Regulacja emocji przez dziecko. Termometr emocji dziecka. Jak twórcze jest dziecko? Rozwój poznawczy dziecka. Rozwój moralny dziecka. Inicjatywa dziecka. Jakość instytucjonalnego środowiska dziecka. Środowisko fizyczne w przedszkolu. Klimat w przedszkolu. System organizacji przedszkola.Razem. Funkcjonowanie dziecka w instytucji.

 Zobacz publikację