Ogólnopolska debata “Potrzeby i wyzwania szkół policealnych w kontekście kształcenia zawodowego na 5. poziomie Polskiej Ramy Kwalifikacji”

Od września do grudnia 2025 roku Instytut Badań Edukacyjnych – Państwowy Instytut Badawczy zrealizował ogólnopolską debatę, poświęconą potrzebom i wyzwaniom stojącym przed szkołami policealnymi w kontekście kształcenia zawodowego na 5. poziomie Polskiej Ramy Kwalifikacji.

Debata została zorganizowana w formie 16 całodniowych spotkań warsztatowych, zrealizowanych we wszystkich miastach wojewódzkich. Każde spotkanie stanowiło przestrzeń do merytorycznej rozmowy, wymiany doświadczeń oraz wspólnego sformułowania wniosków i rekomendacji istotnych z perspektywy dalszego rozwoju dla tego segmentu edukacyjnego.

Cel debaty

Dzięki debacie zebraliśmy opinie, doświadczenia oraz rekomendacje przedstawicieli środowiska szkół policealnych z całej Polski w zakresie:

• wzmocnienia pozycji szkół policealnych w systemie kształcenia zawodowego,
• identyfikacji barier i potencjału rozwojowego szkół policealnych w kształceniu na 5. poziomie PRK,
• zwiększenia drożności pomiędzy kształceniem zawodowym na poziomie ponadpodstawowym i wyższym.

Uczestnicy

W debacie wzięło udział łącznie 340 osób z całej Polski, w tym:

• 277 dyrektorów i nauczycieli szkół policealnych,
• 18 przedstawicieli jednostek samorządu terytorialnego,
• 29 przedstawicieli kuratorium oświaty.

Tak szeroka reprezentacja zapewniła wieloaspektowe spojrzenie na wyzwania stojące przed szkołami policealnymi.

Przebieg spotkań

Spotkania miały charakter warsztatowy i opierały się na aktywnych metodach pracy, które umożliwiły każdemu uczestnikowi zabranie głosu oraz zaprezentowanie własnych doświadczeń zawodowych, trudności z jakimi spotyka się w pracy zawodowej oraz sposobów ich pokonywania. Taka formuła sprzyjała merytorycznej dyskusji i pozwoliła na zebranie jakościowego materiału.

Podczas pracy warsztatowej i indywidualnej, a przede wszystkim otwartej dyskusji  wspólnie poszukiwaliśmy odpowiedzi na ważne pytania, jak chociażby:

• jakie problemy i wyzwania stoją dziś przed szkołami policealnymi?
• jakie są konsekwencje codziennych trudności związanych z prowadzeniem szkół policealnych?
• jakie działania i rekomendacje pozwoliłyby na ich lepsze funkcjonowanie i rozwój?
• co należy zmienić w postrzeganiu miejsca szkół policealnych w systemie kształcenia zawodowego?
• jak wzmocnić rolę szkół policealnych na edukacyjnej mapie Polski?

Efekty

Zebrany materiał stanowi istotny wkład do dalszych prac realizowanych w projekcie pn.: “Rozwój kształcenia zawodowego na 5. poziomie Polskiej Ramy Kwalifikacji”. Wypracowane wnioski i rekomendacje są podstawą do formułowania wstępnych propozycji rozwiązań systemowych, które mogłyby odpowiedzieć  na realne potrzeby szkół policealnych.