Zintegrowany System Kwalifikacji

Instytut Badań Edukacyjnych - Państwowy Instytut Badawczy realizuje projekt "Zwiększenie wykorzystania Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji przez obywateli i obywatelki oraz instytucje (ZSK7)", który jest finansowany z Funduszy Europejskich dla Rozwoju Społecznego (FERS).

Rezultaty projektu

Dzięki projektowi powstaną rekomendacje dotyczące zmian w ustawie o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji.

W ramach projektu wsparcie otrzyma:

60 Branżowych Centrów Umiejętności – w przygotowaniu oferty dotyczącej rozwijania i potwierdzania umiejętności zawodowych,
50 szkół prowadzących kształcenie ogólne – w opisywaniu i wydawaniu mikropoświadczeń,
40 pracodawców – we wdrażaniu rozwiązań i narzędzi ZSK.

Powstaną też raport z rekomendacjami dla polityk publicznych, zawierający analizy zapotrzebowania na zawody, kwalifikacje i umiejętności.

W trakcie realizacji projektu do walidacji ma przystąpić 15 000 osób.

Główne działania w ramach projektu

Wypracowanie ram integracji rozwiązań i narzędzi ZSK z innymi instrumentami polityki państwa w obszarze edukacji i doradztwa edukacyjno-zawodowego.
Poszerzenie i uelastycznienie oferty ZSK w zakresie potwierdzania osiągnięć różnych grup obywateli i obywatelek, wzmocnienie potencjału instytucji certyfikujących oraz optymalizacja zewnętrznego zapewniania jakości.
Zwiększenie liczby podmiotów i osób korzystających z rozwiązań i narzędzi ZSK.
Zaprojektowanie wdrożenia systemu dostarczania wiarygodnych danych o zapotrzebowaniu na kompetencje.

Grupy docelowe

Projekt jest skierowany do:

Ministra Koordynatora ZSK,
przedstawicieli samorządów – powiatów i województw – odpowiedzialnych za edukację, politykę dotyczącą uczenia się dorosłych, rozwój kapitału ludzkiego i strategie,
instytucji certyfikujących i walidujących, a także tych, które starają się o taki status lub są zainteresowane nadawaniem kwalifikacji spoza edukacji formalnej włączonych do ZSK,
organizacji branżowych, Branżowych Centrów Umiejętności, Sektorowych Rad ds. Kompetencji i Rady Programowej,
instytucji odpowiadających za jakość nadawania kwalifikacji,
pracodawców i przedsiębiorców, w tym pracowników działów HR,
stowarzyszeń i fundacji zajmujących się uczeniem się przez całe życie i rozwojem umiejętności,
placówek oświatowych i szkół wyższych,
instytucji rynku pracy – Publicznych Służb Zatrudnienia i firm szkoleniowych, zwłaszcza zarejestrowanych w Bazie Usług Rozwojowych,
osób zajmujących się doradztwem zawodowym i edukacyjno-zawodowym,
osób w różnym wieku, które chcą rozwijać swoje umiejętności,
przedstawicieli Wojewódzkich Zespołów Koordynacyjnych,
przedstawicieli instytucji zarządzających regionalnymi programami oraz operatorów Podmiotowego Systemu Finansowania.

Cel projektu

Głównym celem projektu ZSK7 jest sprawienie, by obywatele, obywatelki i instytucje – w tym przedsiębiorcy i pracodawcy – częściej korzystali z rozwiązań i narzędzi ZSK. Projekt ma też zwiększyć efektywność, dostępność i responsywność ZSK jako jednego z kluczowych narzędzi polityki państwa na rzecz uczenia się przez całe życie i rozwoju umiejętności potrzebnych na zmieniającym się rynku pracy.

Projekt kontynuuje działania z poprzednich etapów rozwoju ZSK, zwłaszcza projektu ZSK6. Tym razem punkt ciężkości przesuwa się z rozwijania systemu na jego szerokie wykorzystanie – społeczne, instytucjonalne i gospodarcze.

W ramach projektu zaplanowano:

Przygotowanie zmian, które zwiększą skuteczność działania ZSK, jego dostępność dla wszystkich zainteresowanych oraz zdolność do szybkiego reagowania na zmiany technologiczne, społeczne i gospodarcze. Chodzi między innymi o rozwój rozwiązań umożliwiających potwierdzanie efektów krótkich, modułowych form uczenia się, czyli mikropoświadczeń.
Rozwój i usprawnienie mechanizmów działania ZSK – zwłaszcza w zakresie włączania kwalifikacji, zapewniania jakości, walidacji, certyfikowania oraz wykorzystania nowoczesnych narzędzi cyfrowych i rozwiązań opartych na danych.
Zwiększenie wiedzy obywateli i instytucji o tym, jak wykorzystywać rozwiązania i narzędzia ZSK do planowania rozwoju oraz identyfikowania, gromadzenia i potwierdzania efektów uczenia się.
Rozwój i upowszechnienie dostępnej, wiarygodnej oferty kwalifikacji funkcjonujących w ZSK, odpowiadającej potrzebom rynku pracy – w tym kwalifikacji spoza edukacji formalnej, na przykład sektorowych i nadawanych po krótkich formach uczenia się.
Zwiększenie liczby obywateli i obywatelek korzystających z walidacji oraz zdobywających kwalifikacje w ramach ZSK.
Zwiększenie liczby instytucji korzystających z rozwiązań i narzędzi ZSK na co dzień – w edukacji, rozwoju i biznesie.
Zaprojektowanie i wdrożenie systemu dostarczania wiarygodnych danych o zapotrzebowaniu na zawody, kwalifikacje i umiejętności. System ten pomoże podejmować decyzje o tym, jak kierować środki publiczne na rozwój kompetencji rzeczywiście potrzebnych gospodarce i społeczeństwu – połączy dane administracyjne, dane z rynku pracy oraz wyniki badań i analiz prowadzonych z wykorzystaniem nowoczesnych metod data science i sztucznej inteligencji.

Efekty te osiągniemy dzięki realizacji zadań opisanych poniżej.

Odbiorcami tych działań będą przedstawiciele podmiotów, które chcą oferować swoim klientom i klientkom, odbiorcom i odbiorczyniom – w tym pracownikom, uczniom i studentom – rozwiązania i narzędzia ZSK. Dotyczy to zarówno podmiotów już funkcjonujących w systemie, jak i tych, które dopiero chcą do niego dołączyć. Odbiorcami będą również Minister Koordynator ZSK oraz przedstawiciele instytucji odpowiedzialnych za edukację i politykę dotyczącą uczenia się dorosłych i rozwoju kapitału ludzkiego na poziomie regionów.

Zgłaszanie niezgodności projektu

Informujemy o możliwości zgłaszania do Instytucji Zarządzającej lub Instytucji Pośredniczącej podejrzenia o niezgodności Projektu lub działań Beneficjenta z Konwencją o prawach osób niepełnosprawnych sporządzoną w Nowym Jorku dnia 13 grudnia 2006 r. (Dz. U. z 2012 r. poz. 1169, z późn. zm.) zwanej dalej „KPON”. Sygnały, zgłoszenia lub skargi dotyczące wystąpienia niezgodności projektów FERS z postanowieniami KPON mogą przekazywać osoby fizyczne (uczestnicy projektów lub ich pełnomocnicy i przedstawiciele), instytucje uczestniczące we wdrażaniu funduszy Unii Europejskiej, strona społeczna (stowarzyszenia, fundacje) za pomocą (w każdym poniższym przypadku uznaje się zgłoszenie za przekazane w formie pisemnej):

poczty tradycyjnej - w formie listownej na adres ministerstwa: Ministerstwo Funduszy i Polityki Regionalnej, ul. Wspólna 2/4, 00-926 Warszawa lub Ministerstwo Edukacji Narodowej, al. J.Ch. Szucha 25, 00-580 Warszawa,
skrzynki nadawczej e-puap Ministerstwa Funduszy i Polityki Regionalnej lub Ministerstwa Edukacji Narodowej