Psycholożka, badaczka, trenerka umiejętności psychospołecznych. Ponadto coach i psychoterapeutka poznawczo-behawioralna. W Instytucie Badań Edukacyjnych od lat zajmuje się zarówno badaniami społecznymi i edukacyjnymi, jak i projektami wdrożeniowymi w zakresie szeroko rozumianej tematyki uczenia się przez całe życie oraz sytuacji uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Obecnie kieruje projektem „Kariera bez barier”, który skierowany jest do szkół i służy wsparciu nauczycieli, doradców zawodowych i innych specjalistów z otoczenia uczniów ze zróżnicowanymi potrzebami edukacyjnymi w przygotowaniu dzieci i młodzieży do ich przyszłej tranzycji na rynek pracy. Zajmuje się również zagadnieniem przemocy rówieśniczej w polskich szkołach i jest współtwórczynią systemu zapobiegania przemocy RESQL. Jest autorką licznych badań i publikacji z zakresu edukacji, w tym między innymi na temat współpracy i komunikacji między szkołą a rodzicami uczniów.
e-mail:
Badacz, animator, trener. W IBE od 2010 r., najpierw w Zespole Badań Nauczycieli, w którym pracował nad. europejskim programem przywództwa edukacyjnego – działania prowadzonego w Polsce w partnerstwie z OSKKO. Później zajmował się zapewnianiem jakości w Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji. Obecnie zastępca lidera projektu „Kariera bez barier”. Z wykształcenia socjolog. Koordynator projektów krajowych i międzynarodowych z obszarów edukacji i kultury. Współautor scenariuszy przyszłości takich miast, jak Wrocław, Lublin, Konin. Członek europejskich sieci dotyczących m.in. polityki młodzieżowej i przywództwa edukacyjnego. Od kilku lat związany z ogólnopolskimi projektami wdrażającymi edukację włączającą
e-mail:
Doktor nauk humanistycznych w zakresie nauk o polityce, specjalność – polityka społeczna. Absolwentka Instytutu Polityki Społecznej Uniwersytetu Warszawskiego, studiów podyplomowych z zakresu Geriatrii i Opieki Długoterminowej w Medycznym Centrum Kształcenia Podyplomowego Uniwersytetu Jagiellońskiego oraz studiów podyplomowych z zakresu Public Relations w Badaniach Naukowych w Wyższej Szkole Ekonomii i Innowacji w Lublinie. Specjalizuje się w polityce senioralnej oraz w ubezpieczeniach społecznych. Realizuje również projekty z zakresu rynku pracy i lifelong learning. Autorka czterech monografii, ponad 100 artykułów o tematyce społeczno-ekonomicznej, redaktor naukowy dwóch opracowań zbiorowych (w tym poświęconego osobom z niepełnosprawnościami). Certyfikowany trener i mentor akademicki. Posiada doświadczenie w pracy na rzecz: instytucji badawczych, instytucji szkolnictwa wyższego, instytucji rynku pracy (w tym: w charakterze krajowego koordynatora ds. Europejskich Służb Zatrudnienia – EURES – po stronie KG OHP) oraz organizacji pozarządowych.
e-mail
W IBE moją domeną jest nauka o zachowaniu i analiza danych ilościowych oraz metodologia badań z udziałem ludzi. Czerpię z osiągnięć psychologii poznawczej i psychologii edukacji- procesy uczenia się oraz psychologii emocji i motywacji- umiejętności pozapoznawcze (non-cognitive skills)/ społeczno-emocjonalne.
W poprzednich projektach skupiałam się na pomiarze edukacyjnym (assessment), testach i innych narzędziach do pomiaru osiągnięć, psychometrii i adaptacji kulturowej narzędzi psychologicznych oraz na projektowaniu walidacji umiejętności dorosłych.
W naszym projekcie odpowiadam za koncepcję badań, tworzenie narzędzi i analizę danych oraz przygotowanie raportów badawczych i publikacji. Korzystam z doświadczenia zawodowego w obszarze DEI w edukacji i w pracy oraz planowania i realizacji badań z udziałem osób z niepełnosprawnościami.
Poza pracą w projekcie interesuje mnie: dorastanie i starzenie się w cyfrowym świecie, a także rozwiązania oparte na przyrodzie (Nature-Based Solutions), samopoczucie (well-being) i zdrowie psychiczne w mieście.
Należę do Rady Naukowej IBE, Rady ds. Kompetencji Sektora Nowoczesnych Usług Biznesowych (NUB), The Association for Psychological Science (APS) i The Society for the Study of Motivation (SSM). Jestem mentorką w CoderDojo Polska.
Lubię uczyć. Mam doświadczenie w uczeniu osób dorosłych metodologii i statystyki oraz psychologii na Wydziale Psychologii Uniwersytetu Humanistycznospołecznego SWPS, Wydziale Psychologii i Zarządzania Uniwersytetu Warszawskiego, Instytucie Psychologii Akademii Pedagogiki Społecznej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie.
e-mail
Koordynatorka ds. wsparcia szkół
Ekonomistka, badaczka. Przez wiele lat związana ze środowiskiem instytucji otoczenia biznesu, tematyką wspierania przedsiębiorczości oraz funduszy europejskich. Współpracowała z samorządem lokalnym, gdzie zajmowała się tematem regionalnych inteligentnych specjalizacji oraz inicjowaniem i wspieraniem działań na rzecz wzmocnienia powiązań gospodarki z sektorem nauki, inicjatywami ukierunkowanymi na twórcze myślenie, rozwijanie kreatywności i talentów, kształtowanie postaw przedsiębiorczych i proinnowacyjnych u młodzieży. W Instytucie Badań Edukacyjnych zaangażowana we wdrażanie rozwiązań Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji, w działania ukierunkowane na powiązanie edukacji z rynkiem pracy oraz badanie zapotrzebowania na kompetencje i kwalifikacje w branżach.
e-mail
Ekspert
dr hab., prof. UW, socjolog, antropolog kultury, evaluation scientist. Autor licznych ekspertyz i badań m.in. dla OECD, OBWE, RPO, British Council (UK), BRPD, MEN, ORE, NCK, NAWA, FRSE, Multikulturni Center (Czechy), Fundacji im. St. Batorego, CSM, Public Education Evaluation Commission (Arabia Saudyjska), lokalnych instytucji samorządowych i edukacyjnych. Autor dwóch i współautor czterech książek oraz ponad siedemdziesięciu innych publikacji naukowych, które ukazały się w krajowych i zagranicznych pismach. Kierownik oraz uczestnik ponad 120 polskich i międzynarodowych projektów badawczych i ewaluacyjnych. W projekcie zajmuje się badaniami i ewaluacją.
Dane kontaktowe: e-mail:
Główna ekspertka w zadaniu 2
Nauczycielka, wicedyrektorka, certyfikowana trenerka, doradczyni i coach, superwizorka. Pracuje w obszarze edukacji formalnej, alternatywnej i domowej. Autorka i współautorka materiałów dla nauczycieli, pracowników metodycznych i ekspertów SCWEW (publikacje, artykuły, scenariusze projektów interdyscyplinarnych i lekcji, narzędzia pomiaru dydaktycznego, webinary). Jej główny obszar zainteresowania to procesy uczenia się uczniów (również tych ze zróżnicowanymi potrzebami edukacyjnymi), warunki, które sprzyjają zdobywaniu przez nich wiedzy, rozwijaniu umiejętności i kompetencji. W swojej pracy zwraca uwagę na relacje między nauczycielami a uczniami, na procesy tworzenia bezpiecznych więzi, które warunkują skuteczne uczenie się. Zwolenniczka aktywnych metod nauczania z wykorzystaniem nowoczesnych technologii. Prywatnie aktorka teatru amatorskiego.
e-mail
Z wykształcenia filolog, z zamiłowania społecznik. Ukończyła również studia podyplomowe z administracji i zarządzania w Szkole Głównej Handlowej oraz prawo finansowe na Uniwersytecie Warszawskim. Od ponad 10 lat związana z Instytutem Badań Edukacyjnych. Początkowo działała w zespołach administracyjnych, następnie w obszarze HR. W projekcie Zintegrowanego Rejestru Kwalifikacji obejmowała stanowisko głównego analityka. W obecnym projekcie zajmuje się komunikacją, rekrutacją i współpracą z placówkami publicznymi. Poza pracą bezinteresownie i z pasją zaangażowana w różne wydarzenia społeczne, lokalne, charytatywne i artystyczne (czasem sama jest ich inicjatorką), co przekłada się również na jej dodatkowe działaniach w Instytucie – zajmuje stanowiska w komisjach o charakterze socjalnym na rzecz dobra wspólnego wszystkich pracowników.
e-mail
