Projekt „Szansa – nowe możliwości dla dorosłych” był odpowiedzią na Zalecenie Rady Unii Europejskiej w sprawie ścieżek poprawy umiejętności i nowych możliwości dla dorosłych. Jego celem było opracowanie i przetestowanie modeli wsparcia edukacyjnego dla dorosłych o niskim poziomie umiejętności podstawowych: rozumienia i tworzenia informacji, rozumowania matematycznego, umiejętności cyfrowych oraz kompetencji społecznych. Wsparcie opierało się na trzystopniowej ścieżce, która obejmowała diagnozę kompetencji, dopasowane wsparcie edukacyjne i walidację efektów uczenia się. Projekt realizowano w formule grantowej.
W pierwszym naborze, rozstrzygniętym w maju 2020 r., modele testowały instytucje z całej Polski. W drugim naborze, uruchomionym w listopadzie 2022 r. w odpowiedzi na napływ osób wysiedlonych z Ukrainy, wzięło udział 38 podmiotów, głównie organizacji pozarządowych. Do 30 kwietnia 2023 r. modele objęły 3074 uczestników, a 2560 z nich potwierdziło podczas walidacji wzrost umiejętności podstawowych. Instytut Badań Edukacyjnych uczestniczył w projekcie jako partner. Więcej informacji na stronie projektu.
Co zrobiliśmy
- prowadziliśmy badania i analizy towarzyszące projektowi
- opracowaliśmy zasady walidacji efektów uczenia się
- zapewniliśmy wsparcie merytoryczne grantobiorcom realizującym pilotaże modeli wsparcia
- przygotowaliśmy rekomendacje dotyczące systemowego rozwijania umiejętności podstawowych osób dorosłych
- opracowaliśmy podręcznik ze szczegółowymi rekomendacjami do pracy z trzystopniową ścieżką wsparcia: diagnozą, wsparciem edukacyjnym i walidacją
Dla kogo
- Dorośli o niskich umiejętnościach podstawowych – mogli skorzystać z indywidualnej diagnozy, dopasowanego wsparcia i potwierdzić swoje postępy w walidacji
- Osoby wysiedlone z Ukrainy objęte w Polsce ochroną czasową – otrzymały wsparcie edukacyjne oparte na sprawdzonych w pierwszym etapie materiałach i dobrych praktykach
- Instytucje i organizacje pozarządowe wspierające dorosłych – zyskały przetestowane modele wsparcia, materiały diagnostyczne i edukacyjne oraz podręcznik z rekomendacjami
- Decydenci – otrzymali rekomendacje dotyczące systemowego rozwijania umiejętności podstawowych dorosłych