Projekt był odpowiedzią na debatę o korzyściach, barierach i zagrożeniach związanych z używaniem smartfonów w szkole. Większość dzieci i młodzieży w wieku 9–17 lat codziennie korzysta ze smartfona, ale uczniowie traktują go głównie jako narzędzie rozrywki i nisko oceniają swoje kompetencje cyfrowe. Szkoła rzadko daje okazję do wykorzystania smartfona w celach poznawczych, a połowa uczniów nie zna szkolnych zasad korzystania z telefonów, choć szkoły mają obowiązek zapisać je w statucie.
Projekt miał charakter badawczo-wdrożeniowy. Stworzył przestrzeń, w której różne grupy interesariuszy mogły wspólnie dyskutować o barierach i rozwiązaniach. Jego celem był zestaw rekomendacji dotyczących standardów i sposobów wykorzystania smartfonów w szkołach podstawowych. Rekomendacje dotyczyły trzech obszarów: efektywnego wykorzystania smartfonów w nauce, w tym krytycznego myślenia i oceny wiarygodności informacji; zagrożeń, takich jak agresja w internecie, nieodpowiednie treści i nadużywanie smartfonów; a także kultury korzystania z urządzeń, czyli jasnych zasad, kiedy i jak można ich używać.
Co zrobiliśmy
- przygotowaliśmy materiały do dyskusji: analizę badań nad korzystaniem ze smartfonów przez uczniów, przegląd rozwiązań prawnych w różnych państwach i przykłady wykorzystania urządzeń mobilnych w dydaktyce
- zorganizowaliśmy od początku 2020 r. serię debat i warsztatów dla społeczności szkolnych, ekspertów, firm technologicznych, samorządów, organizacji pozarządowych i mediów
- wypracowaliśmy wspólnie z uczestnikami rekomendacje, strategie i propozycje rozwiązań technologicznych dotyczących smartfonów w szkole
- zaplanowaliśmy wdrożenie wypracowanych rozwiązań w kilku wybranych szkołach podstawowych
Dla kogo
- Dyrektorzy szkół i nauczyciele – zyskali rekomendacje i przykłady, jak wykorzystać smartfony w nauczaniu i jak ustalić jasne zasady korzystania z nich
- Uczniowie – mogli skorzystać na lekcjach, na których smartfon wspiera aktywne, samodzielne i krytyczne uczenie się, a nie tylko rozrywkę
- Rodzice – mogli współtworzyć zasady korzystania ze smartfonów w szkole i lepiej zrozumieć szanse i zagrożenia z nimi związane
- Samorządy, firmy technologiczne i organizacje pozarządowe – otrzymały wiedzę o potrzebach szkół i możliwych rozwiązaniach