Celem kursu jest wzmocnienie kompetencji nauczycieli przedmiotu oraz nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej niezbędnych do pracy z osobami z doświadczeniem migracji. Nauczanie tej grupy, która jest grupą o zróżnicowanych potrzebach edukacyjnych, wymaga dodatkowej wiedzy i umiejętności zawodowych. Kurs jest ukierunkowany na doskonalenie kompetencji w zakresie wspierania rozwoju językowego uczniów z doświadczeniem migracji w kontekście edukacji oraz integrowania zróżnicowanego środowiska w klasie.
Kurs nie tylko dostarcza wiedzy i konkretnych technik wspierania nabywania języka polskiego przez uczniów z doświadczeniem migracji podczas lekcji przedmiotowych oraz integracji uczniów obcojęzycznych w polskim systemie edukacji, ale też zachęca do refleksji nad własną praktyką edukacyjną.
Struktura kursu
Kurs podzielony jest na cztery moduły, a każdy moduł składa się z dwóch tematów.
Moduł I. Fakty i mity na temat nauki języka drugiego - wprowadzenie
Temat 1. Fakty i mity na temat nauki języka drugiego - podstawy aktywizacji języka drugiego
Temat 2. Uczyć języka edukacji szkolnej - rozwijanie języka do komunikacji w klasie oraz poznawania i demonstrowania nowej wiedzy
Moduł II. Wybrane sposoby uczenia słownictwa i gramatyki - wprowadzenie
Temat 3. Uczyć, jak wzbogacać zasoby słownikowe w języku drugim - rozwijanie słownika w języku osiedlenia ze szczególnym uwzględnieniem języka edukacji szkolnej
Temat 4. Uczyć mówić poprawniej - rozwijanie poprawności gramatycznej dla skuteczniejszej nauki polszczyzny
Moduł III. Wybrane sposoby uczenia poprawnego mówienia oraz czytania
Temat 5. Uczyć mówić poprawniej - rozwijanie poprawnej wymowy dla lepszej edukacji i integracji
Temat 6. Uczyć czytania i rozumienia tego, co się czyta - rozwijanie umiejętności czytania i czytania ze zrozumieniem tekstów szkolnych
Moduł IV. Uczniowie i uczennice z innych krajów w polskiej edukacji
Temat 7. Rozwijanie wrażliwości interkulturowej u osób uczących uczniów/uczennice z doświadczeniem migracji
Temat 8. Rozwijanie kompetencji interkulturowej u polskich uczniów i uczennic, w których klasie są dzieci z doświadczeniem migracji
Kurs składa się z różnorodnych materiałów: filmów, w syntetyczny sposób prezentujących wybrane treści, materiałów do przeczytania, zadań do wykonania, materiałów dydaktycznych do wykorzystania w bezpośredniej pracy z uczniami oraz listy dodatkowych materiałów, które poszerzają wiedzę i dostarczają pomysłów do wykorzystania w pracy z uczniami i uczennicami z doświadczeniem migracji.
Treści kursu
Moduł I. Fakty i mity na temat nauki języka drugiego - wprowadzenie
