Wybierz swój język
6 listopada odbyło się piąte spotkanie grupy konsultacyjnej projektu „Przygotowanie i realizacja międzynarodowych badań edukacyjnych w obszarze kompetencji kluczowych”.
Uczestnicy spotkania zapoznali się z wynikami analiz dotyczących relacji w szkole, a także z propozycjami tematów kolejnych publikacji wykorzystujących dane z międzynarodowych badań edukacyjnych.
Blisko 150 przedstawicieli z ponad 60 krajów i regionów z całego świata wzięło udział w odbywającym się w dniach 17-22 sierpnia w Warszawie spotkaniu krajowych koordynatorów Międzynarodowego Badania Postępów Biegłości w Czytaniu – PIRLS 2026. Wydarzenie tej rangi odbyło się w Warszawie po raz pierwszy.
Eksperci z Instytutu Badań Edukacyjnych – Państwowego Instytutu Badawczego przedstawili wnioski z badań międzynarodowych podczas konferencji organizowanej przez Międzynarodowe Stowarzyszenie Mierzenia Osiągnięć Szkolnych – IEA. Wydarzenie odbyło się odbyło się w dniach 25–27 czerwca br. w Rzymie.
9 czerwca odbyło się kolejne spotkanie grupy konsultacyjnej projektu „Przygotowanie i realizacja międzynarodowych badań edukacyjnych w obszarze kompetencji kluczowych”.
W dniach 13 i 27 marca odbyły się spotkania grupy konsultacyjnej projektu „Przygotowanie i realizacja międzynarodowych badań edukacyjnych w obszarze kompetencji kluczowych”. Uczestnicy spotkań mieli okazję podzielić się uwagami i sugestiami na temat przedstawianych koncepcji zaplanowanych na najbliższe miesiące analiz oraz zapoznać się z najnowszymi wynikami międzynarodowych badań edukacyjnych.
W dniach 19 i 20 marca 2025 roku w Turznie koło Torunia odbyła się konferencja „Uczenie się przez całe życie jako kompetencja przyszłości”, zorganizowana przez Kujawsko-Pomorskie Centrum Edukacji Nauczycieli w Toruniu. Wzięli w niej udział dr hab., prof. IBE PIB Krzysztof Biedrzycki oraz Paweł Penszko z wystąpieniem pt. „Rozwijanie krytycznego myślenia uczniów”.
17 października odbyło się spotkanie online z przedstawicielami grupy konsultacyjnej projektu „Przygotowanie i realizacja międzynarodowych badań edukacyjnych w obszarze kompetencji kluczowych”. Podczas spotkania zaprezentowane zostały wyniki analiz dotyczących krytycznego myślenia, ze szczególnym uwzględnieniem oceny wiarygodności informacji. Uczestnicy mieli również okazję zapoznać się z wstępnymi propozycjami rekomendacji w tym obszarze.
23 maja odbyło się spotkanie z interesariuszami projektu „Przygotowanie i realizacja międzynarodowych badań edukacyjnych w obszarze kompetencji kluczowych”.