Spotkania odbywają się w ramach projektu, realizowanego przez Instytut Badań Edukacyjnych – Państwowy Instytut Badawczy pn.: „Wspieranie dalszego rozwoju Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji w Polsce (ZSK 6)” współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027 (FERS). Nr projektu: FERS.01.08-IP.05-0001/23.
Dofinansowanie projektu z UE: 61 064 800,00 zł
![]()
Instytut Badań Edukacyjnych - Państwowy Instytut Badawczy zaprasza do udziału w bezpłatnym webinarze pod tytułem “Walidacja kompetencji społecznych w niemieckim szkolnictwie wyższym w kontekście Niemieckiej Ramy Kwalifikacji (DQR)”. Webinar poprowadzi dr hab. Ewa Bacia z Forschungsinstitut für Bildungs- und Sozialökonomie w Berlinie (FiBS), która omówi wyniki swojej ekspertyzy dotyczącej walidacji kompetencji społecznych w niemieckim systemie szkolnictwa wyższego.
Spotkanie odbędzie się w formule online, w dniu 15.01.2026 r. w godz. 10:00-11:30.
Tematyka webinaru jest w szczególności kierowana do przedstawicieli szkół wyższych, instytutów naukowych i instytutów badawczych zainteresowanych rozwiązaniami w zakresie walidacji kompetencji społecznych i zapewniania jakości na poziomie szkolnictwa wyższego w Niemczech w kontekście Niemieckich Ram Kwalifikacji, a także do innych osób zajmujących się rozwijaniem i certyfikowaniem umiejętności w obszarze szkolnictwa wyższego i poza nim.
Wystąpienie dr hab. Ewy Bacia będzie dotyczyć m.in.:
Druga część webinaru będzie przeznaczona na prezentację doświadczeń z pilotaży dotyczących walidacji kompetencji społecznych na uczelniach w Polsce oraz dyskusję i zadawanie pytań dotyczących wyników ekspertyzy.
Warunkiem udziału w webinarze jest wypełnienie formularza rejestracyjnego oraz deklaracji uczestnika w projekcie ZSK6 najpóźniej do 13.01.2026 r.
Deklaracja uczestnika w projekcie ZSK6
Zapraszamy do udziału!
| Rozpoczęcie | 15.01.2026 | 10:00 |
| Zakończenie | 15.01.2026 | 11:30 |
| Lokalizacja | On line |
| Projekt | ZSK6, Webinar |
| Załącznik | Program webinaru 15.01.2026.pdf |