Materiały szkoleniowe

Porozumienie bez Przemocy

Jak uczyć dzieci empatii, gdy same dopiero uczą się nazywać emocje? Pobierz bezpłatną grę edukacyjną „Żyrafa" i zacznij budować bezpieczną atmosferę w swojej klasie już dziś.

Konflikty, trudne emocje i nieporozumienia to codzienność każdej szkoły. Porozumienie bez Przemocy (PBP, ang. Nonviolent Communication) – podejście opracowane przez Marshalla Rosenberga – daje nauczycielom konkretne narzędzia, by zamiast gasić pożary, budować środowisko, w którym rzadziej do nich dochodzi.

Materiały przygotowane przez eksperta Macieja Ciechomskiego pomagają rozwijać u uczniów empatię, umiejętność rozpoznawania emocji i potrzeb oraz konstruktywne rozwiązywanie konfliktów. Efekt? Klasa, w której dzieci czują się bezpiecznie i chcą ze sobą rozmawiać.

Gra „Żyrafa" – empatia w działaniu

Sercem pakietu jest gra edukacyjna „Żyrafa" – angażujące narzędzie oparte na ideach PBP, zaprojektowane z myślą o możliwościach poznawczych dzieci. Zamiast tłumaczyć empatię w teorii, gra pozwala jej po prostu doświadczyć: przez wspólną zabawę, karty z emocjami, potrzebami i sytuacjami z życia wziętymi.

Pobierz kompletny pakiet gry:

Instrukcja (PDF)
Plansza do gry (PDF)
Załącznik 1a - Karty do gry - emocje (PDF)
Załącznik 1b - Karty do gry - potrzeby (PDF)
Załącznik 1c - Karty do gry - proszenie (PDF)
Załącznik 1d - Karty do gry - sytuacje(PDF)

Dla kogo są te materiały?

Pakiet jest przeznaczony dla nauczycieli wszystkich etapów edukacyjnych – zarówno tych, którzy dopiero zaczynają przygodę z PBP, jak i tych, którzy chcą pogłębić swój warsztat. Materiały sprawdzają się zarówno podczas lekcji wychowawczych, jak i w codziennej pracy z klasą.

Materiały szkoleniowe zostały opracowane przez eksperta – Macieja Ciechomskiego. Stanowią one integralną część kursu e-learningowego "Szkoła dostępna dla wszystkich” na Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej.

Wsparcie uczniów z doświadczeniem migracji

Jak diagnozować i wspierać uczniów z doświadczeniem migracji? Zapraszamy do zapoznania się z bezpłatnymi materiałami dla nauczycieli.

Praca z uczniem, dla którego polski jest językiem drugim, to wyjątkowe wyzwanie diagnostyczne. Trudności językowe łatwo pomylić z deficytami poznawczymi – a błędna diagnoza może zaważyć na całej ścieżce edukacyjnej dziecka.

Bezpłatne materiały dla nauczycieli specjalistów pomagają to ryzyko wyeliminować. Znajdziesz w nich praktyczne narzędzia i wiedzę, dzięki którym trafnie rozpoznasz potrzeby rozwojowe i edukacyjne uczniów z doświadczeniem migracji i uchodźstwa – i właściwie dostosujesz do nich materiały dydaktyczne oraz działania terapeutyczne.

KAPP – diagnoza w języku dziecka

Kluczowym narzędziem opisanym w materiałach jest aplikacja KAPP – Kompleksowa Analiza Procesów Poznawczych. Umożliwia ona badanie funkcjonowania poznawczego uczniów, dla których polski jest językiem drugim, w sposób uwzględniający ich rzeczywisty punkt startowy – nie wymagania systemu szkolnego.

Dzięki KAPP nauczyciel specjalista może ocenić potencjał dziecka niezależnie od bariery językowej i zaplanować wsparcie, które faktycznie odpowiada jego potrzebom. Narzędzie jest udostępnione na Portalu Wsparcia Edukacyjno-Specjalistycznego wsparcie.gov.pl, w zakładce Narzędzia dla nauczycieli i specjalistów pracujących w jednostkach systemu oświaty.

Dla kogo są te materiały?

Pakiet jest skierowany do nauczycieli specjalistów – psychologów szkolnych, pedagogów, logopedów i terapeutów – pracujących z uczniami z doświadczeniem migracji i uchodźstwa. Sprawdzą się zarówno w poradniach psychologiczno-pedagogicznych, jak i bezpośrednio w szkołach przyjmujących dzieci cudzoziemskie.

Pobierz materiały bezpłatnie i zacznij diagnozować tam, gdzie naprawdę zaczyna się potencjał ucznia.