Warsztaty z analizy danych międzynarodowych badań edukacyjnych

Warsztaty z analizy danych międzynarodowych badań edukacyjnych

Zapraszamy badaczy, doktorantów, studentów oraz osoby zainteresowane analizą danych z międzynarodowych badań edukacyjnych na bezpłatne warsztaty, które odbędą w dwóch terminach: 9 oraz 14 lipca w siedzibie IBE PIB.
Eye-tracking w edukacji. Co ruchy oczu mówią nam o procesach uczenia się?

Eye-tracking w edukacji. Co ruchy oczu mówią nam o procesach uczenia się?

Metodologia okulograficzna (eye-tracking) pokazuje procesy, których sami uczniowie nie są świadomi - uważa dr Margot van Wermeskerken, która 26 maja 2026 roku prowadziła wykład online w IBE PIB.
Does acquiring basic digital skills improve your professional situation? New evidence from Poland

Does acquiring basic digital skills improve your professional situation? New evidence from Poland

A new study using panel data from Poland tests whether acquiring basic digital skills leads to better labor market outcomes — and finds that, for most adults, it does not. The reasons may surprise you.
TEACHER KNOWLEDGE SURVEY TALIS 2024—results of the new study

TEACHER KNOWLEDGE SURVEY TALIS 2024—results of the new study

On April 22, the results of the OECD’s international study on teachers’ knowledge about the education profession were announced. Portugal achieved the highest average score. Poland ranked second alongside Croatia and the United States.

W marcu 2026 szkoły z województw małopolskiego, śląskiego i pomorskiego wezmą udział w badaniu pilotażowym TIMSS 2027. TIMSS mierzy wiedzę i umiejętności uczniów z zakresu matematyki i nauk przyrodniczych.

Pilotaż badania pozwoli na sprawdzenie narzędzi badawczych oraz procedur realizacyjnych i jest częścią przygotowań do badania głównego, które odbędzie się 2027 roku. W poprzednich edycjach badania w Polsce uczestniczyli tylko uczniowie klas 4, natomiast najnowsza edycja będzie prowadzona zarówno wśród czwartoklasistów, jak i – po raz pierwszy – ósmoklasistów. Dzięki temu zyskamy porównywalne dane na temat umiejętności uczniów z zakresu matematyki i nauk przyrodniczych na początku i pod koniec nauki w szkole podstawowej. W badaniu wezmą również udział nauczyciele i dyrektorzy szkół, a także rodzice uczniów klas czwartych.

W najbliższym czasie polski zespół badania TIMSS 2027 rozpocznie współpracę ze szkołami wylosowanymi do badania pilotażowego.