Kapituła Konkursu IBE PIB na najlepszą pracę dyplomową lub doktorską z obszaru edukacji – edycja 2025 wyłoniła zwycięzców. W odpowiedzi na ogłoszenie nadesłano aż 111 prac – w tym 26 licencjackich, 60 magisterskich i 25 doktorskich.
Na VIII posiedzeniu Rady ds. monitorowania wdrażania reformy oświaty przyjęto stanowisko w sprawie projektu podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej.
W świecie, który nieustannie się zmienia, uczenie się przez całe życie staje się kluczem do rozwoju. Z myślą o wszystkich, którzy chcą świadomie kształtować swoją przyszłość, uruchomiliśmy nową wersję portalu kwalifikacje.gov.pl.
7 października 2025 r. w Instytucie Badań Edukacyjnych - Państwowym Instytucie Badawczym ogłoszone zostały wyniki Międzynarodowego Badania Nauczania i Uczenia się TALIS 2024. Wydarzenie zainaugurowali Sekretarz Stanu w Ministerstwie Edukacji Katarzyna Lubnauer oraz dyrektor IBE PIB dr hab. Maciej Jakubowski.
What happens when we move learning from the classroom... to a stadium? When pupils meet with tutors not at a blackboard, but in a sports club, and their progress is monitored by researchers from IBE PIB? This is how “Playing for Success in Poland” works – a program that opens up completely new perspectives for pupils and teachers.
Marek Woźniak has been appointed as Deputy Director for Management at the Educational Research Institute – National Research Institute by the Minister of National Education, Barbara Nowacka, as of September 1, 2025. He previously served as head of the Digitalization of Education team at IBE PIB.
A new, coherent core curriculum, more practical and project-based classes, better support for teachers, and future changes to the assessment system – these are just some of the proposals awaiting Polish schools.
PIRLS is one of the largest educational studies assessing the reading comprehension skills of pupils in the fourth year of school education. We invite you to learn about the process of preparing and conducting the study.
The TALIS survey provides reliable data that helps to better understand the situation of teachers and the needs of schools. This will give us knowledge that will enable us to support schools, teachers, and pupils.
