EN
  • PL
  • EN

flaga RPTekst łatwy do czytania

Instytut Badań Edukacyjnych Instytut Badań Edukacyjnych Instytut Badań Edukacyjnych
  • Home
  • News
  • Institute
    • About Us
    • Directors of the Institute
    • Scientific Council
  • National Projects
    • A career without barriers
    • Accessible School for All
    • Contemporary problems of upbringing
    • Development of the career tracking system of post-primary school graduates
    • Integrated Qualifications Register
    • Integrated Qualifications System
    • Microcredentials
    • Reading in adults
  • International projects
    • EuropeAid
    • ICCS
    • PIAAC
    • PIRLS
    • PISA
    • Preparing and implementing international educational studies
    • ReferNet
    • TALIS
    • TIMSS
  • Completed projects
    • NATIONAL
      • A CHANCE
      • Integrated Skills Strategy
      • Monitoring The Professional And Educational Pathways Of Vocational School Graduates
      • Department of Media Education and Artificial Intelligence
      • Educating Vocational Teachers
      • Graduate Profile
      • How to support pupils in independent learning?
      • National identity in the school education process
      • Supporting the accessibility of education for children and youth
      • Using laptops and ICT
    • INTERNATIONAL
      • NQF-IN Project
      • Promoting innovative collaborative teaching and learning
      • TRANSVAL-EU
  • Publications
    • National Qualifications Framework
    • Quarterly Edukacja

profil absolwenta

  • Consultations are underway on the Graduate Profile

  • Czym jest profil absolwenta? Jak go zdefiniować?

  • Czym jest profil absolwenta? Jak go zdefiniować?

  • Droga Singapuru do sukcesu edukacyjnego - webinar

  • Inauguracja konsultacji społecznych profilu absolwenta i absolwentki

  • Inauguration of the public consultations on the Graduate Profile

  • Konsultacje społeczne w województwie opolskim z udziałem nauczycieli, dyrektorów szkół podstawowych i przedszkoli

  • Prezentacja Profilu absolwenta i absolwentki 2.0

  • Prezentujemy Profil Absolwenta i Absolwentki 2.0

  • Profil absolwenta i absolwentki – wersja uwzględniająca głosy w konsultacjach

  • Profil absolwenta i absolwentki – wersja uwzględniająca głosy w konsultacjach

  • Public hearing on the Graduate Profile

  • Seminarium: Od przyjemności czytania do zmiany programowej w szkołach

  • Singapore’s Path to Educational Success – webinar

  • Terminy konsultacji społecznych profilu absolwenta i absolwentki

  • Trwają konsultacje społeczne profilu absolwenta i absolwentki

  • Webinar: Doświadczenia w reformie edukacji w Portugalii

  • Webinar: Jak uczymy metodą projektową – czyli o tym, dlaczego warto z niej korzystać

  • Webinar: Jakim zagranicznym rozwiązaniom warto się przyjrzeć, myśląc o zmianach w edukacji?

  • Webinar: Kompetencje matematyczne i jak ich nauczać?

Page 1 of 2

  • Start
  • Prev
  • 1
  • 2
  • Next
  • End

Educational Research Institute – National Research Institute

  • About Us
  • Directors of the Institute
  • Scientific Council

Useful information

  • BIP
  • RODO
  • Privacy policy
  • Accessibility statement

ADDRESS

Educational Research Institute
– National Research Institute

Górczewska 8

01-180 Warsaw, Poland

phone: +48 (22) 24-17-100

facebook 1384021
application 15072085
linkedin 3536569
twitter 5968830
social 10124072

 

Logotyp IBE