W ubiegłym roku w IBE PIB kontynuowaliśmy prace nad organizacją szeregu międzynarodowych badań edukacyjnych.
TALIS 2024 – ogłoszenie wyników badania prowadzonego wśród nauczycieli i dyrektorów szkół
7 października przedstawiliśmy wyniki Międzynarodowego Badania Nauczania i Uczenia się TALIS 2024 przeprowadzonego w 2024 roku. Zgromadzone dane pokazują, jak nauczyciele w Polsce i ponad 50 innych krajach świata postrzegają swój zawód, warunki pracy i dobrostan zawodowy. Zachęcamy do zapoznania się z raportem krajowym z badania.
PISA 2025 – kluczowy etap największego badania edukacyjnego na świecie
W marcu i kwietniu w 219 szkołach na terenie Polski odbyło się badanie główne PISA 2025. Udział w nim wzięło ponad 7 000 piętnastolatków. Dowiemy się z niego, jak kształtują się umiejętności polskich uczniów w zakresie rozumienia czytanego tekstu, matematyki i nauk przyrodniczych, a także uczenia się w cyfrowym świecie. Wyniki PISA 2025 poznamy jesienią tego roku.
PIRLS 2026 – badanie pilotażowe i organizacja w Polsce spotkania krajowych koordynatorów badania
Na przełomie marca i kwietnia 2025 roku w 30 szkołach z trzech województw (podlaskiego, mazowieckiego i świętokrzyskiego) przeprowadzone zostało badanie pilotażowe PIRLS 2026. Dane i wnioski z tego badania omawiane były na spotkaniu krajowych koordynatorów badania w Warszawie, którego IBE PIB było współorganizatorem. Blisko 150 przedstawicieli z ponad 60 krajów i regionów uczestniczących w badaniu PIRLS wypracowywało na nim narzędzia do badania głównego, które odbędzie się już w marcu i kwietniu tego roku. Badanie pokaże, jaki jest poziom umiejętności czwartoklasistów w zakresie rozumienia czytanego tekstu.
SSES – Polska po raz pierwszy w Międzynarodowym Badaniu Kompetencji Społecznych i Emocjonalnych
Wiosną została podjęta decyzja o dołączeniu Polski do Międzynarodowego Badania Kompetencji Społecznych i Emocjonalnych OECD SSES. W listopadzie i grudniu przeprowadzono pilotaż. Badanie główne SSES odbędzie się jesienią 2026. Badanie pokaże, jak polscy uczniowie wypadają na tle rówieśników pod względem m.in. empatii, wytrwałości, ciekawości, odpowiedzialności czy regulacji emocji.
TIMSS 2027 – przygotowania do pilotażu, po raz pierwszy badanie także w klasie ósmej
Kolejna edycja badania TIMSS w Polsce będzie prowadzone zarówno wśród czwartoklasistów, jak i – po raz pierwszy – ósmoklasistów. Dzięki temu zyskamy porównywalne dane na temat umiejętności uczniów z zakresu matematyki i nauk przyrodniczych na początku i pod koniec nauki w szkole podstawowej. W drugiej połowie 2025 roku trwały intensywne przygotowania do badania pilotażowego, które rozpocznie się w marcu tego roku.
ICCS 2027 – decyzja o udziale w badaniu i przygotowania do pilotażu
Dołączyliśmy do kolejnej edycji Międzynarodowego Badania Kompetencji Obywatelskich ICCS 2027. Polscy uczniowie po raz pierwszy będą rozwiązywać zadania i wypełniać ankiety w formie cyfrowej. Ostatnie miesiące to czas intensywnych prac przed pilotażem, który odbędzie się już w marcu 2026 roku.
Serdecznie dziękujemy wszystkim uczniom, dyrektorom szkół, nauczycielom i rodzicom, którzy wzięli udział w badaniach międzynarodowych zrealizowanych w tym roku przez IBE PIB, oraz wszystkim osobom, które wsparły realizację tych badań!