Samotność dotyka nawet 20 proc. uczniów i uczennic, a jej nasilenie w ostatnich latach rośnie. Kwestionariusz LSDQ pomaga szybko sprawdzić, kto czuje się w szkole osamotniony. Udostępniamy podręcznik oraz dwie aplikacje do badań.
Kwestionariusz Samotności i Niezadowolenia Społecznego (LSDQ – Loneliness and Social Dissatisfaction Questionnaire) pozwala sprawdzić, czy uczniowie i uczennice czują się w szkole osamotnieni i na ile są zadowoleni z relacji z rówieśnikami. Składa się z 15 krótkich stwierdzeń, np. "W szkole są rówieśnicy, z którymi mogę porozmawiać”. Uczeń ocenia je w skali od 1 do 4.
To narzędzie przesiewowe, czyli służy do wstępnej oceny funkcjonowania społeczno-emocjonalnego. Wynik 35 punktów lub wyższy wskazuje na podwyższone ryzyko samotności. Jest sygnałem do rozmowy i obserwacji, a nie diagnozą.
Do czego można wykorzystać kwestionariusz w szkole?
- Do rozpoznania uczniów i uczennic z grupy ryzyka, czyli tych, którzy czują się samotni i są niezadowoleni ze swoich relacji w szkole.
- Do zaplanowania wsparcia w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej, np. pogłębionej diagnozy prowadzonej przez specjalistę albo działań wspierających.
- Do oceny sytuacji wychowawczej w szkole, np. przy tworzeniu programu wychowawczo-profilaktycznego.
Kto może korzystać z narzędzia?
Z kwestionariusza mogą korzystać zarówno nauczyciele, jak i specjaliści szkolni. Badanie można przeprowadzić w całej klasie albo indywidualnie.
Jak przeprowadzić badanie?
W podręczniku znajdziesz praktyczne wskazówki, jak przeprowadzić badanie w szkole oraz jak przeanalizować i zinterpretować wyniki. Badanie przeprowadza się za pomocą dwóch połączonych aplikacji:
- aplikacji dla ucznia, w której uczeń lub uczennica wypełnia kwestionariusz,
- aplikacji dla badającego (kalkulatora), która służy do opracowania wyników.
Aplikacje nie wymagają instalacji ani internetu. Uczeń zamiast nazwiska wpisuje kod, np. numer z dziennika. Kalkulator sam przelicza odpowiedzi i oznacza wyniki powyżej progu.
Podręcznik powstał w projekcie „Szkoła dostępna dla wszystkich”, realizowanym przez IBE PIB w partnerstwie z UNICEF i Ministerstwem Edukacji Narodowej.
Od diagnozy ucznia do dostępnego dla wszystkich środowiska edukacyjnego – projektowanie uniwersalne w edukacji (UDL) w pracy poradni psychologiczno-pedagogicznej godz. 12:00-15:00 
Cykl szkoleń dla przedszkoli: "Łączymy. Tworzenie spójnych i wspierających środowisk uczenia się i rozwoju" 
Szkolenie „Jak wzmacniać dobrostan uczniów? Między wsparciem a wymaganiami. Szkolenie dla rady pedagogicznej”, godz.: 15:00-18:15 
ZSK7 webinar on-line: „Wniosek o nadanie uprawnienia do certyfikowania kwalifikacji wolnorynkowej lub sektorowej: jak przygotować część merytoryczną”