Wsparcie 
nauczania przedmiotów ścisłych
z wykorzystaniem narzędzi cyfrowych

FERS RP UE RGB 1

Wartość projektu: 33 999 999,99 zł

Dofinansowanie FERS: 28 056 799,99 zł

FERS.01.04-IP.05-0014/25

#FunduszeUE

Ogólnopolski konkurs na innowacyjne technologie w nauczaniu przedmiotów ścisłych

Szukamy 8 innowacyjnych rozwiązań EdTech, które wykorzystują nowoczesne technologie i sztuczną inteligencję (AI) i mogą zmienić sposób nauczania przedmiotów STEM w polskich szkołach: matematyki, fizyki, chemii, biologii, geografii i informatyki. Wybrane narzędzia zostaną przebadane na grupie 15 000 uczniów. Konkurs wystartuje na początku wakacji.

Etap wstępny - procedura EoI

Aby jak najlepiej dopasować założenia konkursu do uwarunkowań rynkowych, rozpoczynamy procedurę EoI (Expression of Interest). To kluczowy, wstępny etap procesu. Jego celem jest identyfikacja innowacyjnych rozwiązań EdTech z obszaru STEM i AI gotowych do walidacji naukowej, które mogą realnie podnieść jakość kształcenia w polskich szkołach.

Udział w EoI pozwala dostawcom technologii na wstępną weryfikację narzędzia pod kątem merytorycznym i technicznym — w tym zgodności ze standardami WCAG i RODO. Zebrane dane posłużą do precyzyjnego przygotowania ogólnopolskiego konkursu, w którym wyłonionych zostanie osiem technologii do pełnowymiarowego badania skuteczności.

Na zgłoszenia czekamy do 8 czerwca 2026 roku.

Wydłużamy terminu składania EoI do 15.06.2026 r.

Zapraszamy do składania EoI poprzez FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY.

Dlaczego warto wziąć udział w EoI?

  • Możliwość wpływu na kształt ogólnopolskiego konkursu.
  • Szybsza droga do wdrożenia narzędzia w szkołach na skalę ogólnopolską.
  • Rzetelne dowody naukowe i udokumentowana skuteczność narzędzia na dużej próbie 15 000 uczniów.

Etapy realizacji konkursu

  1. Opracowanie EoI (Expression of Interest ) i zbieranie zgłoszeń, aby lepiej dopasować założenia konkursu do uwarunkowań rynkowych.
  2. Ogłoszenie konkursu na innowacyjne technologie w nauczaniu przedmiotów ścisłych
  3. Wyłonienie 8 narzędzi do przeprowadzenia badań eksperymentalnych.