Zespoły eksperckie rozpoczynają przygotowywanie projektów podstaw programowych kształcenia ogólnego dla liceów, techników, szkół branżowych, artystycznych oraz szkół specjalnych przysposabiających do pracy.
15 lutego zakończyło się badanie IBE PIB na temat podstaw programowych kształcenia ogólnego w szkołach ponadpodstawowych. Wzięło w nim udział ponad 5 tys. osób. Obecnie analitycy IBE PIB pracują nad przygotowaniem raportów. Dziękujemy za wszystkie przesłane opinie.
W IBE PIB trwa proces oceny zgłoszeń. O wynikach postępowania poinformujemy wszystkich kandydatów indywidualnie w wiadomościach mailowych.
Do 15 lutego można wziąć udział w ankiecie dla nauczycieli i nauczycielek szkół ponadpodstawowych. Zbieramy opinie na temat obowiązujących podstaw programowych w liceach, technikach i szkołach branżowych oraz oczekiwania wobec nowych projektów.
Do 23 stycznia prowadzimy nabór ekspertów do prac nad podstawą programową kształcenia ogólnego dla szkół specjalnych przysposabiających do pracy dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną oraz dla uczniów z niepełnosprawnościami sprzężonymi. Szukamy przede wszystkim nauczycieli, którzy obecnie pracują w szkołach specjalnych, ekspertów w projektowaniu procesu dydaktyczno-wychowawczego.
IBE PIB opublikował raport z konsultacji Profilu absolwenta szkoły ponadpodstawowej. To efekt intensywnych prac prowadzonych od marca do czerwca 2025 roku. Dokument rzuca nowe światło na kompetencje, jakimi powinni wykazać się młodzi ludzie u progu dorosłości.
Nową przewodniczącą Rady ds. monitorowania wdrażania reformy została prof. Anna Beata Kwiatkowska z Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu.
Rozpoczęliśmy nabór ekspertów, którzy przygotują projekty podstaw programowych kształcenia ogólnego do szkół ponadpodstawowych: liceów, techników oraz szkół branżowych I i II stopnia. Na zgłoszenia czekamy do 11 stycznia.
Zapraszamy do zapoznania się z Profilem absolwenta i absolwentki szkoły ponadpodstawowej. To nowoczesne narzędzie wspierające rozwój kompetencji oraz przygotowanie młodych osób do rynku pracy i dalszej edukacji.
