Badacze z IBE przyjrzeli się działaniom podejmowanym przez rodziców uczniów na progu gimnazjalnym związanym z wyborem szkoły. Badanie pokazało, że – wbrew początkowym przypuszczeniom – wybieranie szkoły nie jest charakterystyczne wyłącznie dla rodziców o wyższym statusie społeczno-ekonomicznym, aczkolwiek to oni mogą najbardziej na wyborze skorzystać.
 |
Jak rodzice wybierają dzieciom gimnazjum. Informacja prasowa. [ pobierz plik pdf ] |
|
Autoselekcja na progu gimnazjum – działania rodziców w kontekście działań szkół i polityki samorządu. Raport z badania. [ pobierz plik pdf ] |
Szkolenie on-line: Ocenianie dla rozwoju – od założeń do praktyki 
Profil absolwenta i absolwentki szkół ponadpodstawowych – efekty dotychczasowych prac i kolejne plany 
Metoda Bilansu Kompetencji – jak i w czym może pomóc? 
