22 maja 2026 r. Centrum Deliberacji UW zorganizowało seminarium na Wydziale Socjologii Uniwersytetu Warszawskiego. Spotkanie poświęcono dwóm projektom: E- dostęp do danych – budowa narzędzia do analizy dostępnych danych w celu wspierania mechanizmów podejmowania decyzji w oparciu o wiedzę oraz Rozwój systemu monitoringu karier absolwentów i absolwentek szkół ponadpodstawowych.
W seminarium wzięli udział m.in. przedstawiciele Uniwersytetu Warszawskiego, Głównego Urzędu Statystycznego, Związku Powiatów Polskich, Związku Miast Polskich oraz Związku Rzemiosła Polskiego. Dyskusja koncentrowała się wokół dwóch projektów: narzędzia do analizy danych oświatowych oraz systemu śledzenia kariery absolwentów.
Uczestnicy zgodzili się, że dostęp do danych o szkołach i losach absolwentów jest kluczowy dla transparentności debaty publicznej i podejmowania lepszych decyzji. Warunkiem jest jednak szeroki dostęp do danych rejestrowych – z jednoczesnym poszanowaniem prywatności i ostrożną interpretacją wskaźników.
Ważnym wnioskiem ze spotkania była potrzeba rozwijania kompetencji osób pracujących z danymi: urzędników, pracowników placówek oświatowych i rodziców. Chodzi o to, by potrafili oni właściwie odczytywać wskaźniki, uwzględniać kontekst i unikać uproszczeń. Uczestnicy podkreślili też, że zamiast ograniczać dostęp do danych, warto tworzyć jasne zasady ich udostępniania.
Wnioski z seminarium wspierają dalszą realizację obu projektów. Pokazują, że równie ważne jak budowanie narzędzi jest rozumienie potrzeb ich użytkowników.