IBE PIB opublikował raport z konsultacji Profilu absolwenta szkoły ponadpodstawowej. To efekt intensywnych prac prowadzonych od marca do czerwca 2025 roku. Dokument rzuca nowe światło na kompetencje, jakimi powinni wykazać się młodzi ludzie u progu dorosłości.
Jakie cechy i umiejętności powinna posiadać osoba kończąca szkołę średnią w dynamicznie zmieniającym się świecie? Odpowiedź na to pytanie przynosi najnowszy raport przygotowany przez ekspertów IBE: Roksanę Pierwieniecką, Macieja Pabiska oraz Katarzynę Pająk-Załęską.
Publikacja jest podsumowaniem szeroko zakrojonego, partycypacyjnego procesu, który trwał blisko cztery miesiące. Autorzy szczegółowo opisują w niej drogę, jaką przeszedł projekt – od pierwszych założeń po ostateczną wersję dokumentu.
Kluczowe aspekty raportu:
- Transparentność - publikacja zawiera nie tylko zaakceptowane postulaty, ale także szczegółowe uzasadnienia dla uwag, których nie uwzględniono.
- Wielogłosowość - w konsultacjach brały udział różnorodne środowiska interesariuszy, co pozwoliło na wypracowanie szerokiego konsensusu.
- Ewolucja - raport pokazuje, jak kolejne iteracje dokumentu zmieniały się pod wpływem merytorycznej dyskusji na forum ogólnym.
Zapraszamy do zapoznania się z raportem przedstawiającym proces konsultacji Profilu absolwenta i absolwentki szkoły ponadpodstawowej. Opisano w nim założenia, przebieg i rezultaty partycypacyjnego procesu, który odbył się w dniach 10 marca - 30 czerwca 2025 roku.
Raport z konsultacji Profilu absolwenta i absolwentki szkoły ponadpodstawowej
Roksana Pierwieniecka, Maciej Pabisek, Katarzyna Pająk-Załęska
Instytut Badań Edukacyjnych – Państwowy Instytut Badawczy, 2025
W raporcie opisano partycypacyjny proces konsultacji Profilu absolwenta i absolwentki szkoły ponadpodstawowej, prowadzony od 10 marca do 30 czerwca 2025 roku. W ramach tego procesu cyklicznie zbierano uwagi dotyczące zawartości Profilu oraz omawiano kolejne iteracje dokumentu - zarówno w grupach konsultacyjnych, jak i na ogólnym forum interesariuszy.Dokument przedstawia proces konsultacji oraz jego wynik - uwagi różnych środowisk wraz z uzasadnieniem, także w wypadku nieuwzględnienia poszczególnych postulatów. Objaśnia tym samym kształt ostatecznej wersji Profilu absolwenta i absolwentki szkoły ponadpodstawowej. Zachęcamy Państwa do zapoznania się z obydwoma dokumentami.
