flaga RPTekst łatwy do czytania

Rozpoczynamy prace nad propozycjami podstaw programowych dla szkół ponadpodstawowych

Rozpoczynamy prace nad propozycjami podstaw programowych dla szkół ponadpodstawowych

Zespoły eksperckie rozpoczynają przygotowywanie projektów podstaw programowych kształcenia ogólnego dla liceów, techników, szkół branżowych, artystycznych oraz szkół specjalnych przysposabiających do pracy.

"Przewodnik po strategiach edukacyjnych" już dostępny!

Strategie nauczania wraz z oceną skuteczności, kosztów i wiarygodności badań - udostępniamy w "Przewodniku po strategiach edukacyjnych". To polska wersja uznanego na świecie narzędzia “Teaching and Learning Toolkit” przygotowana przez IBE PIB.

Jak uczą się seniorzy? Przeczytaj pogłębioną analizę praktyk dydaktycznych

Jak uczą się seniorzy? Przeczytaj pogłębioną analizę praktyk dydaktycznych

Jak instruktorzy prowadzą zajęcia dla seniorów i jak rozumieją swoją rolę edukacyjną? Badanie przeprowadzone w centralnej Polsce pokazuje zróżnicowane modele pracy, dużą autonomię prowadzących oraz potrzebę spójnych ram jakości.

Mikropoświadczenia - nowoczesne formy potwierdzania umiejętności

Mikropoświadczenia - nowoczesne formy potwierdzania umiejętności

Odznaki cyfrowe i mikropoświadczenia zmieniają sposób potwierdzania umiejętności. IBE PIB porządkuje te pojęcia i rozwija rozwiązania, które zwiększają ich wiarygodność, porównywalność i znaczenie na rynku pracy.

PRZEWODNIK PO STRATEGIACH EDUKACYJNYCH

Sprawdź, co działa w edukacji.

WYKORZYSTAJ WIEDZĘ Z BADAŃ NAUKOWYCH I SIĘGNIJ PO SPRAWDZONE, OPARTE NA DOWODACH STRATEGIE

PROJEKTY

Poznaj główne obszary naszych badań i realizowane projekty.

DO POBRANIA

Skorzystaj z gotowych materiałów przygotowanych przez ekspertów IBE PIB.

MULTIMEDIA

Zobacz nasze nagrania i rozmowy o edukacji.

 

 

WYDARZENIA

Weź udział w spotkaniach i poszerz swoją perspektywę badawczą.

KWARTALNIK EDUKACJA

Przeczytaj nowy artykuł z czasopisma naukowego IBE PIB.

AUTORYTET JAKO WSPARCIE CZY PRZESZKODA? DOŚWIADCZENIA KOBIET W SPEKTRUM AUTYZMU W RELACJACH SPOŁECZNYCH

PUBLIKACJE

Sprawdź publikacje naukowe i eksperckie dostępne w wirtualnej bibliotece.

NEWSLETTER

Bądź częścią zmian w edukacji - zapisz się!

BUDUJEMY EDUKACJĘ OPARTĄ NA FAKTACH I BADANIACH. DOŁĄCZ DO NASZEJ SPOŁECZNOŚCI.

maciej jakubowski

Dr hab. Maciej Jakubowski

jest profesorem na Uniwersytecie Warszawskim, gdzie ukończył studia socjologiczne, a następnie uzyskał doktorat w naukach ekonomicznych. Związany był również z Uniwersytetem Pittsburskim w Stanach Zjednoczonych oraz Uniwersytetem Ludwika i Maksymiliana w Monachium. Pracował także naukowo w Robert Schuman Centre for Advanced Studies na EUI we Florencji. W latach 2008–2012 był analitykiem w zespole PISA w OECD w Paryżu.

W latach 2005–2008 pracował w zespole badawczym Centralnej Komisji Egzaminacyjnej, w której zajmował się edukacyjną wartością dodaną. W tych latach współpracował także z CASE – Centrum Analiz Społeczno-Ekonomicznych. W 2012 roku został powołany na stanowisko podsekretarza stanu w Ministerstwie Edukacji Narodowej, w którym odpowiadał za strategię i finansowanie. W 2014 roku założył Fundację Evidence Institute, aby promować wykorzystanie badań w praktyce nauczania i budowaniu polityki edukacyjnej.

Jego pasją są badania edukacyjne, ale także przekazywanie nauczycielom, uczniom i rodzicom wiedzy o metodach nauczania mających mocne oparcie w badaniach. Współpracował jako konsultant z rządami oraz instytucjami międzynarodowymi takimi jak Bank Światowy, OECD, UNESCO, UNDP czy Komisja Europejska. Jest autorem kilkudziesięciu prac naukowych oraz wielu raportów z badań i prac popularyzatorskich.