Propozycja nowego modelu ewaluacji jednostek naukowych

DOI: 10.24131/3724.250301

Streszczenie

Dotychczasowy system ewaluacji jednostek naukowych pomimo wielu wad pozwala na osiągnięcie dwóch podstawowych celów: oceny jakości badań i ustalenia rankingu, według którego dzielone są środki na działalność naukową. Jego skuteczność zależy jednak od istnienia przejrzystego i wolnego od wpływów naukowych lobbies systemu narzędzi pomiarowych. W artykule zaproponowano system oceny jednostek naukowych pozwalający na stworzenie rankingu na poziomie krajowym oraz ocenę stopnia, w jakim wyniki polskich jednostek naukowych są zbliżone do tych osiąganych przez zagraniczną konkurencję. System ten uzupełnia ocena ekspercka służąca wyłącznie jako narzędzie zarządzania jakością. 

Pobierz plik PDF

A Proposal for a New Model for the Evaluation of Scientific Units

Abstract

The current system of research assessment in Poland is despite its numerous defaults a relatively reliable tool for performance-based funding and for ranking the institutions. Its workability depends largely on the quality of metrics used. These metrics should be transparent and designed without undue influence of academic lobbyists. In this paper a system for ranking the research quality at various institutions has been proposed. This system is supplemented by a set of metrics allowing an international comparison of universities in terms of research performance. Additionally a system for peer-review as a quality management tool has been proposed.

Najnowsze artykuły

Impulsivity, Directive Attitude, and Social Competencies Among Students of Teacher Education: Comparison Across Gender and Teacher-Training Majors

  • Marta Kuty-Pachecka, Katarzyna Gucwa, Monika A. Kozłowska, Aleksandra Sałańska-Labisz

Bądź onLife: Interwencja mająca na celu zmniejszenie korzystania z mediów społecznościowych przez młodzież i jej efekty

  • Mariola Łaguna, Marta Brodaczewska, Agata Calińska, Małgorzata Naczas, Jakub Róg, Adam Świdrak, Maria Wolska, Natalia Łukawska, Karol Ostrowski

Hybrid or Hands-On? Students’ Economic Preferences over Study Design and Labor-Market Payoffs

  • Wojciech Zawadzki, Mikołaj Czajkowski et al.