flaga RPTekst łatwy do czytania

EDUKACJA - kwartalnik naukowy Instytutu Badań Edukacyjnych – Państwowego Instytutu Badawczego

Kwartalnik naukowy EDUKACJA (ISSN: 0239-6858, e-ISSN: 2449-8998) ukazuje się nieprzerwanie od 1983 roku. Jego wydawcą jest Instytut Badań Edukacyjnych – Państwowy Instytut Badawczy. Na łamach pisma omawiane są zagadnienia szeroko rozumianej edukacji w ujęciu różnych dyscyplin nauki, w szczególności pedagogiki, socjologii, psychologii, ekonomii, prawa. Ważne miejsce zajmują problemy dydaktyki przedmiotów szkolnych.

Redakcja stawia sobie za cel ożywienie dyskusji na temat stanu edukacji w Polsce. Chcemy nawiązać dialog ze środowiskami naukowymi, ośrodkami badawczymi i instytucjami oświatowymi, publikując artykuły i doniesienia teoretyków oraz praktyków z Polski i zagranicy.

EDUKACJA znajduje się w wykazie czasopism naukowych i recenzowanych materiałów z konferencji międzynarodowych w Komunikacie Ministra Nauki z dnia 05 stycznia 2024 r. w sprawie wykazu czasopism naukowych i recenzowanych materiałów z konferencji międzynarodowych– ma przypisane 40 punktów.

Kwartalnik jest obecny w elektronicznych bazach czasopism: ERIH Plus, EBSCO, Central and Eastern European Online Library, The Central European Journal of Social Sciences, Jagiellońska Biblioteka Cyfrowa oraz na portalach społeczności akademickiej: Academia.edu, Google Scholar.

Czasopismo jest prowadzone zgodnie z zasadami otwartego dostępu (licencja CC BY-NC-ND), co oznacza, że użytkownicy mogą bez uprzedniej zgody wydawcy lub autora czytać, pobierać, kopiować, rozpowszechniać, drukować i przeszukiwać pełne teksty artykułów opublikowanych na stronie EDUKACJI wyłącznie w celach niekomercyjnych, pod warunkiem podania autorstwa oraz zachowania tekstów w ich oryginalnej formie (bez tworzenia opracowań i zmian). 

Autorzy publikujący w kwartalniku Edukacja zachowują pełne prawa autorskie oraz prawa do ponownego wykorzystania i publikowania swoich prac (self-archiving) natychmiast po publikacji.

Szczegółowe informacje na temat praktyk wydawniczych znajdują się w zakładce "Dla autorów". Redakcja nie pobiera opłat za zgłaszanie, prowadzenie, pobieranie ani udostępnianie artykułów.

Najnowsze artykuły

Hybrid or Hands-On? Students’ Economic Preferences over Study Design and Labor-Market Payoffs

  • Wojciech Zawadzki, Mikołaj Czajkowski et al.

Lokalizacja szkoły podstawowej na wsi a dostęp uczniów do prestiżowych liceów ogólnokształcących w Polsce

  • Roman Dolata, Barbara Murawska, Aleksandra Jasińska-Maciążek