Lista recenzentów kwartalnika EDUKACJA w 2024 roku

Aneta Baranowska, Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy

Urszula Bielecka, Uniwersytet w Białymstoku

Małgorzata Bilewicz, Uniwersytet w Białymstoku

Joanna Borowik, Uniwersytet w Białymstoku

Paulina Bunio-Mroczek, Uniwersytet Łódzki

Agata Butarewicz, Uniwersytet w Białymstoku

Anna Chańko-Kraszewska, Uniwersytet w Białymstoku

Joanna Cukras-Stelągowska, Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu

Małgorzata Ćwil, Akademia Leona Koźmińskiego, Warszawa

Andrzej Dakowicz, Uniwersytet w Białymstoku

Marta Dobrzyniak, Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie

Łukasz Dominiak, Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu

Ewa Duda, Akademia Pedagogiki Specjalnej im. M. Grzegorzewskiej, Warszawa

Marlena Duda, Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie

Agnieszka Gabryś, Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie

Dorota Gierszewski, Uniwersytet Jagielloński, Kraków

Wojciech Gola, Instytut Badań Edukacyjnych – Państwowy Instytut Badawczy, Warszawa

Violetta Kopińska, Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu

Karol Kowalczuk, Uniwersytet w Białymstoku

Kamil Kuracki, Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie

Ewa Kurantowicz, Uniwersytet Dolnośląski DSW we Wrocławiu

Łukasz Kwadrans, Uniwersytet Śląski w Katowicach

Joanna Malinowska, Uniwersytet Wrocławski

Tomasz Maliszewski, Uniwersytet Medyczny w Białymstoku

Karolina Messyasz, Uniwersytet Łódzki

Katarzyna Mikołajczyk, Uniwersytet Łódzki

Jolanta Muszyńska, Uniwersytet w Białymstoku

Katarzyna Nadachewicz, Uniwersytet w Białymstoku

Marta Perkowska, Uniwersytet w Białymstoku

Sylwia Ryszawy, Uniwersytet Śląski w Katowicach

Joanna Sacharczuk, Uniwersytet w Białymstoku

Sebastian B. Skalski-Bednarz, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt

Ewa Skimina, Uniwersytet SWPS w Warszawie

Katarzyna Skok, Uniwersytet w Białymstoku

Beata Skubiak, Uniwersytet Szczeciński

Hanna Solarczyk-Szwec, Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu

Wojciech Stęchły, Szkoła Główna Handlowa, Warszawa

Agnieszka Suplicka, Uniwersytet w Białymstoku

Janusz Surzykiewicz, Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego, Warszawa

Alina Szwarc, Uniwersytet w Białymstoku

Maria Zielińska, Uniwersytet Zielonogórski

Monika Żak-Skolimowska, Uniwersytet w Białymstoku

Najnowsze artykuły

Impulsivity, Directive Attitude, and Social Competencies Among Students of Teacher Education: Comparison Across Gender and Teacher-Training Majors

  • Marta Kuty-Pachecka, Katarzyna Gucwa, Monika A. Kozłowska, Aleksandra Sałańska-Labisz

Bądź onLife: Interwencja mająca na celu zmniejszenie korzystania z mediów społecznościowych przez młodzież i jej efekty

  • Mariola Łaguna, Marta Brodaczewska, Agata Calińska, Małgorzata Naczas, Jakub Róg, Adam Świdrak, Maria Wolska, Natalia Łukawska, Karol Ostrowski

Hybrid or Hands-On? Students’ Economic Preferences over Study Design and Labor-Market Payoffs

  • Wojciech Zawadzki, Mikołaj Czajkowski et al.