Odpowiedzialne wychowanie społeczne w edukacji szkolnej

Odpowiedzialne wychowanie społeczne można uznać za pilną potrzebę czasów, w których żyjemy, a zarazem element integralnego wychowania należnego każdemu człowiekowi. Stanowiąc część wychowania moralnego, winno ono być częścią systemu wychowawczego obowiązującego w każdej szkole. Ponadto powinno uwzględniać specyfikę rozwoju społeczno-moralnego dzieci i młodzieży oraz ciągle niedoceniane i spychane na margines nauczanie i wychowanie moralne i religijne. Publikacja sygnalizuje wagę i znaczenie podjętego tematu w kontekście zasadniczych celów, funkcji i zadań szkoły, przyjętej podstawy programowej, odpowiedzialnego uczestnictwa i obywatelskości, tworzenia dynamicznej i opartej na wartościach struktury programu wychowawczego, a także podstawowych zadań, cech i obowiązków nauczyciela. Całość artykułu kończą wnioski o charakterze ogólnym i aplikacyjnym.

Pobierz plik PDF

Najnowsze artykuły

Impulsivity, Directive Attitude, and Social Competencies Among Students of Teacher Education: Comparison Across Gender and Teacher-Training Majors

  • Marta Kuty-Pachecka, Katarzyna Gucwa, Monika A. Kozłowska, Aleksandra Sałańska-Labisz

Bądź onLife: Interwencja mająca na celu zmniejszenie korzystania z mediów społecznościowych przez młodzież i jej efekty

  • Mariola Łaguna, Marta Brodaczewska, Agata Calińska, Małgorzata Naczas, Jakub Róg, Adam Świdrak, Maria Wolska, Natalia Łukawska, Karol Ostrowski

Hybrid or Hands-On? Students’ Economic Preferences over Study Design and Labor-Market Payoffs

  • Wojciech Zawadzki, Mikołaj Czajkowski et al.