Uczenie się przez całe życie jest zarówno konstruktem teoretycznym, postulatem z zakresu polityk publicznych, jak i praktyką, której współczesny świat wymaga od członków i członkiń społeczeństw. W numerze „Edukacji”, który oddaję do Państwa rąk, znajduje się 10 tekstów ujmujących to zagadnienie z różnych perspektyw. […]
Najnowsze artykuły
Przeciwdziałanie lękowi przed matematyką: Co mogą zrobić rodzice i nauczyciele?
- By Monika Szczygieł, Dominika Lipińska
- Monika Szczygieł, Dominika Lipińska
Jak mnie widzą, tak mnie piszą. Ocena społecznej percepcji narcyzmu wśród adolescentów
- By Julia Krakowska, Radosław Rogoza
- Julia Krakowska, Radosław Rogoza
Kształtowanie kontroli wolicjonalnej u dzieci i młodzieży: Stan wiedzy o czynnikach wychowawczych
- By Katarzyna Drożdżal, Stefan Dunin-Wąsowicz
- Katarzyna Drożdżal, Stefan Dunin-Wąsowicz
Włączanie technik uważności (mindfulness) do procesu wspierania młodzieży z zaburzeniami koncentracji
- By Agnieszka Nowakowska-Kaliszuk
- Agnieszka Nowakowska-Kaliszuk
Media ekranowe w komunikacji społecznej. Procesy odbioru i oceny realizmu przekazów obrazowych
- By Dorota Kubicka
- Dorota Kubicka
Aktywność fizyczna uczniów klas trzecich szkoły podstawowej województwa podlaskiego w czasie wolnym
- By Katarzyna Nadachewicz
- Katarzyna Nadachewicz
Resilience edukacyjna, czyli kilka refleksji i analiz teoretycznych na temat „odpornych” uczniów, nauczycieli i szkół
- By Karol Konaszewski, Sebastian Binyamin Skalski-Bednarz, Janusz Surzykiewicz
- Karol Konaszewski, Sebastian Binyamin Skalski-Bednarz, Janusz Surzykiewicz
A Four-Domain Theoretical Model of Factors Shaping Students’ STEM Preferences
- By Aleksandra Gajda
- Aleksandra Gajda